永利集团304登录,永利手机在线登录,永利皇宫,永利会员注册登录,永利棋牌娱乐官网

永利集团304登录举办物理学科教师说课比赛

本期编辑:永利集团304登录,永利手机在线登录 发布时间:2019-04-16

为提高教师学科专业素养,促进学生核心素养培养,201949日,永利集团304登录教育集团物理学科研究室举办“多学段物理概念、规律的衔接教学”说课比赛,并邀请北京市高中物理教研员张玉峰、北京市初中物理教研员秦晓文担任本次说课比赛评委。集团各校区物理教师参赛,8人获一等奖、8人获二等奖、8人获三等奖。

初中学段参赛教师从“功”这一概念形成的物理学史角度和功能关系切入,针对学生对“功”这一抽象概念的理解障碍搭设台阶,分别从实验探究方法、合力做功和分力做功的区别、力成夹角做功等方面进行学段衔接,为后续高中定量学习功能关系做好铺垫。高中学段参赛教师主要从初高中“机械功”的衔接展开,依据学情诊断结果,以实验为基础,以理论推导为进阶,通过问题串的设计,以点带面,多视度、多层面对功能关系进行深入讲解,让学生在不同做功情景中加深对功能关系的理解。

两位专家对说课情况进行逐一评价与点拨。秦晓文老师强调:(1)参赛教师教材把握有高度,教材挖掘有亮点,做到了基于前测精准把握学情,针对问题确定教学内容;(2)希翼老师们继续梳理说课内容,找出各种教学方法的优缺点,相互借鉴,取长补短,打造优质衔接课。张玉峰老师指出:(1)“功”的主题选取十分巧妙,大跨度贯穿了初高中两学段的学习;(2)教师从功的定义、功与能关系的视角讨论功的概念,引导学生搭设功能关系框架,同时还渗透了能量观及守恒思想。(3)希翼教师紧扣新课程标准和物理学科核心素养培养要求,设计多样化教学模式,构建多元化物理课堂,引导学生进行自主、探究且富有个性的学习。

通过比赛和专家点评,老师们认识到:学生“功”和“能”等物理核心概念的认知结构应该是螺旋上升的,其物理观念的形成更是一个循序渐进的过程,一线教师必须以生为本,创造性地开展物理学科教学活动。


张国玉老师说课

 

秦晓文老师作点评与引导

 

张玉峰老师作点评与引导

 

合影留念

  

XML 地图 | Sitemap 地图